ぜん息カードなどを活用して対応するタイミングについて保護者、お子さんと話し合いましょう。
ぜん息カード：https://www.erca.go.jp/yobou/pamphlet/form/00/pdf/archives_28016_2.pdf
タグ: 学校での対応に関する内容
ぜん息の発作薬を持参していないため、対応できません。
ぜん息カードなどを活用して対応するタイミングや方法について相談し、発作薬の携行が必要か保護者、お子さんと相談してください。
ぜん息カード：https://www.erca.go.jp/yobou/pamphlet/form/00/pdf/archives_28016_2.pdf
学校で発作がおきたときに、保護者よりネブライザーを使用した吸入をお願いされます。慣れておらず自信がありません。
ネブライザーは家庭でも使用できるものですが、学校で対応できるかどうかは、学校の状況やお子さんのぜん息の重症度によります。発作薬としては、小学生以上であればネブライザー以外のものもありますので、ぜん息カードなどを参考に担当医、保護者、お子さんとご相談ください。
ぜん息カード：https://www.erca.go.jp/yobou/pamphlet/form/00/pdf/archives_28016_2.pdf
どのようなときに発作薬を使用するといいのかわかりません。
ぜん息カードなどを活用して対応するタイミングや方法について理解しましょう。
ぜん息カード：https://www.erca.go.jp/yobou/pamphlet/form/00/pdf/archives_28016_2.pdf
学校でぜん息の発作があるときにはどのように対応したらいいでしょうか。
ぜん息カードなどを活用して対応するタイミングや方法について理解しましょう。
ぜん息カード：https://www.erca.go.jp/yobou/pamphlet/form/00/pdf/archives_28016_2.pdf
運動することでぜん息発作が起きてしまう生徒の場合、どこまで運動させていいのかわかりません。
ぜん息で通常から運動制限が必要なお子さんは稀です。制限が必要なお子さんは専門の先生に具体的な制限レベルを確認しましょう。運動誘発ぜん息がでてしまったときの対応について保護者、お子さんと相談しておきましょう。
発作がコントロールされていないために学校を休みがちになる生徒がいます。
ぜん息がどのくらいコントロールされているべきかを理解してもらうことが大切です。資料などを参考にしていただき、理想とするコントロールレベルを知ってもらいましょう。
普段から日常のぜん息管理ができておらずコントロールが悪い生徒がいます。
ぜん息がどのくらいコントロールされているべきかを理解してもらうことが大切です。資料などを参考にしていただき、理想とするコントロールレベルを知ってもらいましょう。
保護者がぜん息発作を軽くみており、学校側と認識がずれてしまい対応が困難になります。
ぜん息がどのくらいコントロールされているべきかを理解してもらうことが大切です。資料などを参考にしていただき、理想とするコントロールレベルを知ってもらいましょう。